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Le Furet No.39 - Du langage à la parole

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Collectif, Association Le Furet

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Ce numéro aborde le langage chez les enfants. Certains articles traitent de l'importance de dire la vérité aux tout-petits, du vécu des parents qui ont un enfant dyslexique et de la communication non verbale.
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Résumé

Il n'est pas anodin d'utiliser les termes de communication, de langage, ou de parole. Chaque terme relève de perceptions différentes de ce qui caractérise l'humain, son rapport à l'autre et sa manière d'advenir comme sujet dans son rapport au monde. 

Au cours de ce dossier nous pourrons approcher ces différentes notions mais aussi les pratiques qui se développent à l'école maternelle particulièrement concernée par le développement du langage. 

Pour tous les enfants, les mots, le langage, la parole, les font naître, les font vivre et grandir, jusqu'à dépasser dans une certaine mesure, ceux qui leur ont ouvert le passage.

Détails

Titre Le Furet No.39 - Du langage à la parole
Auteur Collectif
Catégorie Autres sujets
Sujet(s)
  • langage
  • parole
  • communication
  • développement
Clientèle ciblée Tous
Nombre de page 55
Année 2002
Langue
  • Français
Éditeur Association Le Furet
Référence (#) FURET39

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