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Pour que les enfants jouent

Une pédagogie du jeu pour les institutions de la petite enfance

Livre
Raymonde CAFFARI, Éditions Loisirs et Pédagogie (LEP)

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Le jeu des enfants rencontre beaucoup d'entraves: horaires tyranniques imposés par les adultes, obsession de l'apprentissage précoce, crainte des dangers et nuisances pour l'entourage, omniprésence des écrans... Considéré comme un simple passe-temps, le jeu finit étouffé par l'entreprise éducative.
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Résumé

Le jeu des enfants rencontre beaucoup d’entraves: horaires tyranniques imposés par les adultes, obsession de l’apprentissage précoce, crainte des dangers et nuisances pour l’entourage, omniprésence des écrans... Considéré comme un simple passe-temps, le jeu finit étouffé par l’entreprise éducative.

Observatrice privilégiée des enfants accueillis en garderie, Raymonde Caffari-Viallon rappelle dans cet ouvrage l’importance du jeu comme outil indispensable à la construction de soi. La première partie porte sur les jeux symboliques (2 à 5 ans), tandis que la deuxième partie s’intéresse aux jeux avec des règles inventées par les enfants eux-mêmes (5 à 8 ans).

Destiné aux parents et aux professionnels des institutions de l’enfance, ce livre fournit des pistes - attitudes à adopter, idées pour l’aménagement de l’espace et du temps, moyens pédagogiques - pour permettre au jeu d’occuper une place centrale dans la vie des enfants.

Détails

Titre Pour que les enfants jouent
Sous-titre Une pédagogie du jeu pour les institutions de la petite enfance
Auteur Raymonde CAFFARI
Sujet(s)
  • Jeu libre
  • Aménagement de l'espace
  • Autonomie
  • Jeu symbolique
  • Développement de l'enfant
Clientèle ciblée Tous
Nombre de page 199
Année 2017
Langue
  • Français
Éditeur Éditions Loisirs et Pédagogie (LEP)
Référence (#) CAFFARI-JOUENT

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