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Guide pour favoriser la collaboration et le partenariat entre les services éducatifs à la petite enfance et les services de réadaptation spécialisés pour l'intégration des enfants ayant un trouble du spectre de l'autisme

Livre
Comité Intégration Montérégie, RCPEM

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Résumé

Notre société a fait le choix de soutenir la pleine participation sociale des enfants ayant une déficience, notamment en favorisant leur intégration en services éducatifs à la petite enfance. Dans cet esprit d'intégration, de nombreuses interventions sont réalisées depuis plusieurs années au sein des services éducatifs à la petit enfance, et, d'année en année, les actions sont de plus en plus concertées entre le milieu de la petite enfance et le milieu des services de réadaptation spécialisés. Les deux réseaux partenaires sont en effet appelés à collaborer pour favoriser le bien-être et le développement des enfans ayant une déficience. 

Toutefois, malgré de nombreuses expérience de collaborations positives, plusieurs défis sont toujours bien réels, notamment lors de l'application du programme ICI dans les milieux de garde pour les enfants ayant un trouble du spectre de l'autisme. C'est dans ce contexte que le guide AU-DELÀ DES DIFFÉRENCES, ICI ON COLLABORE a été publié.

Cet outil unique vise à permettre aux partenaires de mieux se comprendre les uns les autres. Il soutient les deux réseaux dans leur reconnaissance mutuelle et permet à chacun de mieux connaître leurs similitudes et différences, afin d'identifier des stratgies permettant de surmonter les défis propres à l'application du programme ICI en milieu de garde.

De plus, le guide propos des stratégies et astuces qui peuvent permettre aux partenaires de travailler en complémentarité et en continuité.

Détails

Titre
Sous-titre Guide pour favoriser la collaboration et le partenariat entre les services éducatifs à la petite enfance et les services de réadaptation spécialisés pour l'intégration des enfants ayant un trouble du spectre de l'autisme
Auteur Comité Intégration Montérégie
Catégorie Développement de l'enfant-Pédagogie
Sujet(s)
  • Intégration
  • Autisme
  • Partenariat
  • Enfants handicapés
Clientèle ciblée Professionnels
Nombre de page 32
Année 2019
Langue
  • Français
Éditeur RCPEM
Référence (#)
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